今日は、４月におこなった、総合学力調査の振り返りをしました！！
「国語の応用がいい感じやった！」
「俺、社会低いわぁ〜」
「英語がまぁまぁやったかも」
返却された資料を見たり、PDCAシートに記入したりする中で、自分のことを見つめ直す機会となりましたね！！
ちなみに、PDCAとは、
P（PLAN 計画）
D（DO 計画の実践）
C（CHECK 計画の点検と見直し）
A（ACTION 計画の改善）
といわれます。
ひとつの学びを終え、それを次の学びにつなげていくこと。
これが、学力向上のベースなのです☆
さぁ！　次の学びへ！！　いざ参ろう！！！

理科の授業では、今日も実験が行われました。
班で取り組む実験も回数を重ねてきたことで、どんどんスムーズになってきました。
手順に従って実験を行う人。
ロイロノートで実験動画を撮影する人。
プリントに実験結果を記入する人。
自然と役割分担がなされていく姿、とてもステキでした！！
そして、実験中に透明なめがねを装着したみんなは、ホントに科学者さんたちのように見えました☆
これからもいろんなことに興味・関心をもって学びを進めようね♪

みんな、今日の小津中だより、読んだ？？
読んだよね！
何か気づくこと、なかった？
『演劇には主役がいます。しかし、主役だけでは劇はできません。』
『一人ひとりが自分の役割に責任を持って取り組み、それぞれを認め合い思いやることが大切です。』
このことば、最近みんなアウトプットしたよね？！
なんかピンとくること、あるよね？！
そうです！！！
明かりの下の燭台♪
あのお話の振り返りの記述で、みんなからあふれたことばでしたね！
新劇の祭典も、いよいよ本格始動！！
４４期生みんなで小津物語をつくっていこうね☆

美術の授業では、５月に続き、水墨画の活動を進めています！
墨の濃淡の意識や筆使いがだんだん上手になってきましたよね！
そして！
国語の授業では「行書」の硬筆を学んでいます！
筆脈や点画の連続、点画の省略、書き順の違いなど、楷書との相違点に気をつけながら、丁寧に書いて練習を重ねています！
そしてそして！！
美術の水墨画の作品の最後（提出課題の清書）では、行書で自分の名前を書き入れます。
そのときに、国語で学んだ行書の書き方を活かして仕上げとなります！！
まさに！
美術科と国語科のコラボレーションやぁ〜♪
学びはすべてに通ずる！！！
この意識をどんな教科でも大切にしましょうね☆

理科の授業では、先生の説明をしっかり聴こうとする様子がありました。
『人の話を目と耳と心で聴く』という話、１年生の頃からしていますね！！
自分の話を聴いてほしい。
４４期のみんながよく言うセリフです。
ならば、まずは『人の話をきちんと心から聴ける人』でいよう。
すべてはそこからはじまります。
技術の授業では、ハンダづけの説明と実践がありました。
この授業も、ちゃんと説明を聴いていた人は、「良い例」をめざして取り組もうとする姿勢がありました。
慎重に、そして確認しながら進めていましたよね！
聴くということの大切さ。
目で聴く。
耳で聴く。
心で聴く。
これからも、４４期生みんなで大切にしていきましょう！！！