今日は1年生の少人数授業の片側のクラスで、スタディサプリを使った「学び合い」の授業が行われました。

今日の目標は、少人数クラスの「全員が」配信されたテストで８０％を超えるとともに、スタディサプリを使った授業に慣れること。

授業は、

１　今日のめあて（目標）が告げられ、全員が、スタディサプリの確認テストを受ける

２　班になり、確認テストの問題を、マスター（100点）
　をめざして繰り返しとく。
　できなかった問題は、友だちに解き方を聞いてよく、マスターした人はまだできていない人を教えに行きます。
　また、スタディサプリ内の発展的な課題に挑戦したりもします。

３　マスターした子がずいぶん増えてきたところでタイムアップ。
　その後、スタディサプリから配信された同じタイプの問題にチャレンジ。
　どのくらいできるようになったかを確認します。

教え役になった人の、友だちに優しくよりそう丁寧な教え方に感激！

その結果は・・・？
なんと、この少人数クラスの２１人中、１８人が最後のテスト（同種・同レベルの問題）
で得点が上昇！（あとの3人は同じ点でした）
中には、４０ポイント以上、得点を伸ばした子もいます。

学び合う、子どもの力のすごさを感じる授業でした。

「教えられて」いるときは、友だちの真剣な教え方に触れ、なんとか必死にわかろうとし、
「教えて」いるときは、なぜこの問題がそうなるか言語化していくことで、自分が曖昧にしていたことが明確になり、多角的な理解が深まる。
そんな無数のＷｉｎーＷｉｎの関係が、この結果を生み出したのだと思います。

まだまだ、授業研究は必要ですが、大きな一歩でした。

2年生数学科でも先行して、このような取組みを続けているところです。

今後も、子どもたちの力に期待したいと思います！

考える人の背中がピカピカに！！！

クリーンアップ活動の様子です。

本日放課後、環境委員をはじめ、有志ボランティアが集まり、総勢59名がクリーンアップに参加してくれました。

青団は被服室
黄団は考える人の像、１階廊下の窓
緑団は防火扉の裏、階段踊り場の上の段差
赤団は柔道場

に着手してくれました。どこも普段は掃除が行き届かない場所ばかりなので、とっても素晴らしい取り組みになりました！

25日（金）の国語とOHの時間を使って、『防災学習のポスター』を全クラス、仕上げました！！
そのときに、とってもステキなことがあったので、お伝えします！
国語の時間に、iPadのロイロノートに整理していたある子が、シンキングツールの「くらげチャート」を自ら用いて、『考察』の小見出しの部分をまとめていたのです！
自分で「シンキングツールにまとめると分かりやすいのでは？？」と気づいてくれたことに、国語の先生たちは感激いたしました☆
１年生みんなで、よりよくシンキングツールを活用できるようになっていきましょう！！

小津中・上條小・条東小では、小中連携の取組みを進めています。
今年度は、およそ毎月、連携のための会議を開催しています。
写真は、小学校6年生の先生と中学校1年生の教員が、取組みを話し合っている様子です。
この日は、支援学級の先生たちの連携についての話し合いも行われました。

小中一貫したカリキュラムづくりに向け、取組みが進んでいます。

９月１８日金曜日の給食は「世界の給食」の日でした！
今日の「世界の給食」は、イタリア料理の日でした。
イタリアといえばパスタ！！
今日の、中華料理のぎょうざのようなパスタ、どうでしたか？
『ラビオリのミートソース』もおいしくいただきましたね♪
来月も世界の給食をお楽しみに☆★

今日の国語の授業では、生活班で、防災の調べ学習の内容を用紙にまとめていきました。
来週に完成を迎えられるように、各班、協力してよりよいポスターづくりをしていきましょう！！

「スタディサプリの使用についてのアンケートのお願い」に関してですが、泉大津市教育委員会より、保護者用のアンケートが配信できていなかったとの連絡がありました。「保護者用のアンケートを本日配信し、回答期間を下記のとおり延長します」とのことです。お忙しい中とは思いますが、ご協力お願いいたします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　記
１　　アンケート回答期間
９月１７日（木）〜９月２２日（火）

２　　回答方法
　　　「スタディサプリ」にログイン後、画面上で回答

３　　回答アンケート
スタサプ保護者用アンケート
スタサプ児童・生徒用アンケート
【小津中】家庭学習振り返りアンケート（夏休み期間中）
以上、3種類のアンケートにご回答お願いします。

１４日（月）・１５日（火）に防災の「調べ学習」を行いました。
泉大津市危機管理課の職員の方からいただいた熱いメッセージ。
決してムダにはいたしません！！！
１８日（金）の国語の授業から、いよいよレポート形式のポスター作りに取りかかります。
各班、みんなで協力し、ステキなポスターを作っていきましょう♪

泉大津市立小・中学校
児童・生徒及び保護者の皆様
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　泉大津市教育委員会

　　　　　スタディサプリの使用についてのアンケートのお願い

　新型コロナウィルス感染拡大防止のための臨時休校期間中から、小学校5年生から中学校3年生の児童・生徒対象に使用いただいております、学習支援アプリ「スタディサプリ」についてですが、今後の活用についての参考とさせていただくため、下記のとおりアンケートを実施いたします。お忙しい中とは思いますが、ご協力お願いいたします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　記
１　　アンケート配信期間
　　　　９月１５日（火）〜９月１８日（金）

２　　アンケート対象と種類
　　　　児童・生徒：「スタサプ　児童・生徒用アンケート」
　　　　保護者　　：「スタサプ　保護者用アンケート」

３　　回答方法
　　　「スタディサプリ」にログイン後、画面上で回答



小津中学校より
本アンケートと併せて「【小津中】家庭学習振り返りアンケート（夏休み期間中）」をスタディサプリ内で配信しております。（配信期間　９月１５日（火）〜９月２０日（日））
夏休み期間中を含めた家庭学習の取組みを一緒に振り返って頂き、今後の教育活動推進の貴重な資料とさせて頂きます。
こちらも、必ずご回答下さいますようお願い致します。

　9日(水)の6時間目に防災学習をしました。
泉大津市役所の職員の方から熱いメッセージをもらい、泉大津市民にむけたポスターをつくるために班でテーマを相談していました。
学ぶときは真剣に学び、積極的に相談している姿に、市の防災の未来が見えました！
いつくるか分からない災害に備えるために、広めよう防災！つながろう心！

今日の６時間目のOHは人権学習をしました。
「あっていいちがい」「あってはならないちがい」について、グループで話し合い、ベン図にまとめていきました。時間が足りないほどでしたね！
人権学習では、『みんなで考えること』が大切です。『傾聴』と『尊重』の心をもって、これからも人権学習に取り組みましょう☆★

　７月に続き，本日「起業家と学校が創るキャリア教育プログラム」の第２回を実施しました。
　前回は講話が中心でしたが，今回は「自分やなかまの価値観を知ろう！」という内容で，班別にカードを用いてグループワークを行い，自分が大切にしたいものを考えたり，他の人は自分とは異なる価値観を持っていることを再認識する活動を行いました。

日本気象協会の予報では、台風10号が「非常に強い」勢力となり、今後さらに発達して「猛烈な」台風となり、6日(日)から7日(月)にかけて奄美地方や九州に接近または上陸するおそれがあるとされています。
以前にお知らせしていますが、「暴風警報及び大雨特別警報発令時の学校の対応について」再度、ご連絡させていただきます。

泉州地域に、午前7時の時点で、 「暴風警報」又は「大雨特別警報」
台風の接近時にかかわらず、 上記のいずれかが発令中の場合は臨時休業となります。

　　　　　　　　　↓　詳細は、クリックしてください。
　　　　
　　　　　暴風警報及び大雨特別警報発令時の学校の対応について

尚、臨時休業に関して、ご確認の電話は、ご遠慮していただきますようお願いします。

　本日、Zoomによる生徒朝礼がありました。
生徒会より生徒会役員選挙の告示を行いました。
また「校内・校外での取り組み」の紹介・「生徒会でこんなことができたらいいなと」考えていることや「めざす生徒会本部役員像」などの報告がありました。

今日はリーダーミーティングでした！！
リーダーミーティングとは、生徒会役員with委員長会・副委員長会・保体委員会・環境委員会・図書委員会の５役員のリーダーとでメンバー構成されます。
また、生徒会担当の先生や５役員の先生も参加します。
みんなで生徒会活動や委員会活動の活性化に向けて話し合いをします。
今日も実りの多いリーダーミーティングでした☆★
小津中学校の生徒のみなさん、リーダーたちが学校のために考え、行動していることを忘れないでくださいね♪