25日(木)の5、6時間目は、講師の先生を招いて、体育館で「SOSの出し方、聴き方講座」がありました。
誰もが、悩みを抱える人の相談役(ゲートキーパー)になれるように、
　1、うなづき、あいづち、繰り返しをしながら聴く
　2、相手の言葉を否定しないで、そのまま受け止める
　3、優しい言葉をかける
この3つについて教えてもらい、生徒役の先生の悩みを聞くロールプレイをしました。

そして、自分が悩みがあるときの「楽な考え方」や「マインドフルネス(心を整える方法)」を教えてもらいました。

1番下の写真は、呼吸することに集中して、マインドフルネスをしているところです。
　

1年生では、理科と国語のコラボ型授業を展開中です！！
理科では「動物の分類」、国語では「ペンギンの防寒着」「クジラの飲み水」といった『動物』に関する学びを進めてきました。
この2つの教科の単元末には、『レポートに書く』という活動がありますが、理科で自分の興味・関心のある動物について調査を進め、国語でレポートに仕上げていくという流れで授業を展開しています。
今日の理科の授業では、個々に調査を進めてきた内容の途中段階を班の仲間に共有しました。たくさんのアドバイスをもらいましたね♪そして、これで、調査内容が充実しますね♪
さぁ、次からは国語の授業でレポートに書いていきます☆
47期生のみんな！！！
動物調査隊のみんな！！！
しっかり調べた動物の魅力・不思議をレポートに表現していこう！

今日から共創プロジェクトの活動が始まりました。
第1回目の今日は、各プロジェクトでチーフを決めたり、今後どのような活動をしていくかなどを話し合ったりしました。そしてアクトタイムではチーフが集まり、どのように協働していくかの意見交流をしました。今後の活動展開が楽しみですね。

2年生は、6月7日に浜寺公園で校外レクを行うことになりました。
綱引きをし、カレーを作ります。今日はその準備に、カレー作りコツ動画を見ました。班で役割分担をし、カレーの隠し味についても考えました。美味しいカレーを皆で協力して作れるかな？

今年も1、2年生ではALTの先生との授業が始まりました。
授業では、頑張って英語を聞き取ろう、英語で会話してみようという様子が見られました。
毎週木曜日と金曜日に来てくれているので、どんどんコミュニケーションしていきましょうね。

1年生では、さまざまな教科でふりかえり活動を行いますが、学んだことや感じたことをふりかえり、自分の考えをしっかりアウトプットし、次の学びにつなげる意識をもつように成長できています。仲間のふりかえりの記述から、学ぶこともたくさんありますよね。学習は日々の努力、日々の積み重ねです！！47期生みんなで一歩ずつ進んでいきましょう♪

18日の学活では、「自分の適性を知ろう」をしました。
進学や就職など、将来のことを考えるきっかけになりましたか？
授業では、1人で考える場面、クラスで意見交流をする場面などがあり、真剣な中にも楽しく自分に合った職業を考える時間となりました。

OZUサポ・チャレの【国語】の様子です。
今回は単元テストに出る「敬語」の対策を行いました。
みんな「学ぶぞ！」という気持ちを持って意欲的に取り組みました！

　

16日(火)の放課後に、教員のの「防災研修」を行いました。
今回は、実際に学校に備蓄しているベットや、つい立てなどを組み立ててみました。

1年生の体育は、今日から男女別の授業がスタートしました。
男子は短距離走。クラウチングスタートの仕方から練習していました。
女子はバレーボール。まずはボールを投げてキャッチする動きから練習していました。

こちらは「共創プロジェクト」では、ありませんが自習室プロジェクトが立ち上がりました。
２年前、旧図書室を自習室として使用する仕組みをつくってくれた当時１年生だったメンバーたち。そのメンバーが「きれいになったメディアセンターを自習室として使う仕組みを一緒につくろう」と朝礼で呼びかけてくれました。
昼休みに集まり、新たなメンバーも加えて、早速の作戦会議。
実力テスト前には形になるようなスケジュールで仕組みづくりや調整を行っていくようです。
以前は会員制でしたが、より誰もが、夏休みなども含めて自由に利用できるメディアセンターの自習室の利用に仕組みを希望しているようです。
うまく形になることを祈っています！

本日の共創の時間には、前期の「共創プロジェクト」のオリエンテーション。
各、プロジェクト提案者にプロジェクトの魅力を紹介してもらいました。
その後、各教室で一旦希望調査を行っています。
生徒らは、以下の２５のプロジェクトのいずれかに所属して９月まで活動することになります。
ぜひ、ご家庭でもプロジェクトについて話題にしてください！
（担任か共創担当教員に伝えてもらえれば、変更は可能です。）

夏野菜を植えて、ネームプレートも作りました！
美味しく育ってほしいです。

8日(月)の学活では、校外学習に向けての取り組みがありました。
代表委員さんが考えてくれた、「先生探し、フィールドワーク」について、ルールなどをクラスに話してくれました。
また、先生たちが作ったヒントや、「スルッとKANSAI」で利用できる施設を見ながら、どこに行きたいか、調べていました。

小津中の新図書館「メディアセンター」。
まだまだ、空いた空間がたくさん。
そこで、期間限定でテントを設置した居場所づくりを行いました！
このテントの中にくつろぎスペースをつくって、普段とは違う雰囲気で読書なんていうのも素敵だと思いませんか？

生徒のみなさんも、ぜひメディアセンターに遊びに来て下さい！
共創プロジェクトでも、メディアセンターはさら進化しそうです。

2年生の英語の授業では、動名詞を使ってインタビューを行いました。
Do you like studying English? No, I don’t.
Do you like singing sons? Yes, I do.
など、たくさんの英語が飛び交っていましたね。
習ったことをどんどん会話として使っていきましょうね。

5月に入り、生徒たちもだいぶ、中学校生活に慣れてきました。
今は、校外学習や「新劇の祭典」に向けての活動が多くなってきています。

５月末より、研究開発学校となった小津中の独自教科となる「共創」の時間に、「共創プロジェクト」という学習がスタートします。
共創プロジェクトは、一人ひとりが自分の好きなプロジェクトに参加して、生徒が自ら学びを進めるプロジェクト型の学習です。

現在、アイデアを持つ生徒が様々なプロジェクト案を提出。その案がプロジェクトとして実現できるかの検討会を行っているところです。
検討会では、起業家の方なども招き、子どもたちの案を対話を通してじっくり検討していきました。
どの提案を持つどの生徒も熱量に溢れています。子どもたちの熱い想いに感動です！

以下のような素敵な案が目白押し。
「共創」が素晴らしい学びの時間となる予感が高まります。
検討会は本日も実施します！

6限目に体育館にて学年集会を行いました
オズチャレ、サポと修学旅行の振り返りを行いました
昨年度のOZUチャレ、OZUサポは放課後の活動として行ってきましたが、一層手厚くサポートしたり一人ひとりが学習面でさらに自律できるよう、授業として学習の自律に向けたサポートを行っていきます。
（こちらも研究開発学校の一貫となります）

修学旅行の振り返りでは、良かった点、課題点などの話がありました。
無事修学旅行が終えたので、これから受験に向けて頑張っていきましょう‼︎