２年生では英語の授業を中心に、タブレットドリルの導入が行われました。
４月３０日（金）の国語の単元テストの範囲『活用のない自立語』に挑戦している生徒もいましたね！！
「おしい！ってなってる〜」
「ちょっと慣れてきたわぁ」
などと声が聞こえました。
個々に合った学習のツールとして最適なタブレットドリル★
ぜひぜひ活用していきましょう！

また、今日の６限はクラス目標決めを進めました♪
４クラスともステキなクラス目標が決まるのを楽しみにしています！！

4月20日の掃除風景です。
とても丁寧に掃除してくれました。

体育では、授業のはじめに、大切なお話を先生がしていました。
「ストレッチをやることの意味は、からだの柔軟性を高めるだけではない。今の自分のからだの状態を知るためでもあるんだ。」
一つひとつの活動には意味がある。
学びには意味がある。
それを感じ取りながら学校生活を送ることで、学びはより充実するのです♪
明日も２年生みんなでたくさん学んでいきましょう☆★

２年生では、子どもたちのまなびの活性化をめざして、『数学』の授業で少人数授業を行います。今日は、少人数に分かれて授業が展開されました。みんなのまなびがさらに高まることを期待しています♪

２年４組です。

２年３組です。

２年２組です。

各クラス仲間づくりの取り組みとして、レクリエーションをしました。
２年１組です。

15日(木)の総合学力調査に向けて、Ozuチャレを図書室で行いました。
たくさんの生徒が自主的に参加し、教科に分かれて先生に教えてもらったり、問題を解いたり、教え合ったりしていました。
帰る時には、少し自信が持てた表情になっていました。