最新更新日:2024/07/05 | |
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2年生 PDCA 次の学びへ
今日は、4月におこなった、総合学力調査の振り返りをしました!!
「国語の応用がいい感じやった!」 「俺、社会低いわぁ〜」 「英語がまぁまぁやったかも」 返却された資料を見たり、PDCAシートに記入したりする中で、自分のことを見つめ直す機会となりましたね!! ちなみに、PDCAとは、 P(PLAN 計画) D(DO 計画の実践) C(CHECK 計画の点検と見直し) A(ACTION 計画の改善) といわれます。 ひとつの学びを終え、それを次の学びにつなげていくこと。 これが、学力向上のベースなのです☆ さぁ! 次の学びへ!! いざ参ろう!!! 2年生 手慣れた実験! まるで科学者!!
理科の授業では、今日も実験が行われました。
班で取り組む実験も回数を重ねてきたことで、どんどんスムーズになってきました。 手順に従って実験を行う人。 ロイロノートで実験動画を撮影する人。 プリントに実験結果を記入する人。 自然と役割分担がなされていく姿、とてもステキでした!! そして、実験中に透明なめがねを装着したみんなは、ホントに科学者さんたちのように見えました☆ これからもいろんなことに興味・関心をもって学びを進めようね♪ 2年生 刺激☆新劇 感激を!!!
みんな、今日の小津中だより、読んだ??
読んだよね! 何か気づくこと、なかった? 『演劇には主役がいます。しかし、主役だけでは劇はできません。』 『一人ひとりが自分の役割に責任を持って取り組み、それぞれを認め合い思いやることが大切です。』 このことば、最近みんなアウトプットしたよね?! なんかピンとくること、あるよね?! そうです!!! 明かりの下の燭台♪ あのお話の振り返りの記述で、みんなからあふれたことばでしたね! 新劇の祭典も、いよいよ本格始動!! 44期生みんなで小津物語をつくっていこうね☆ 2年生 美術×国語 コラボレ〜ションッ!!!
美術の授業では、5月に続き、水墨画の活動を進めています!
墨の濃淡の意識や筆使いがだんだん上手になってきましたよね! そして! 国語の授業では「行書」の硬筆を学んでいます! 筆脈や点画の連続、点画の省略、書き順の違いなど、楷書との相違点に気をつけながら、丁寧に書いて練習を重ねています! そしてそして!! 美術の水墨画の作品の最後(提出課題の清書)では、行書で自分の名前を書き入れます。 そのときに、国語で学んだ行書の書き方を活かして仕上げとなります!! まさに! 美術科と国語科のコラボレーションやぁ〜♪ 学びはすべてに通ずる!!! この意識をどんな教科でも大切にしましょうね☆ 2年生 社会に活きる 聴く力
理科の授業では、先生の説明をしっかり聴こうとする様子がありました。
『人の話を目と耳と心で聴く』という話、1年生の頃からしていますね!! 自分の話を聴いてほしい。 44期のみんながよく言うセリフです。 ならば、まずは『人の話をきちんと心から聴ける人』でいよう。 すべてはそこからはじまります。 技術の授業では、ハンダづけの説明と実践がありました。 この授業も、ちゃんと説明を聴いていた人は、「良い例」をめざして取り組もうとする姿勢がありました。 慎重に、そして確認しながら進めていましたよね! 聴くということの大切さ。 目で聴く。 耳で聴く。 心で聴く。 これからも、44期生みんなで大切にしていきましょう!!! |
泉大津市立小津中学校
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