3年生では29日から人権学習(4回シリーズ)が始まりました。
1回目の今日はまず、2年生の時にした人権学習を振り返りながら「差別はなぜ起こる？」を考えてもらいました。
そして、昔、就職活動の時に使われた「社用紙(履歴書)」を見ながら、おかしなところを班で話し合いました。
最後は、担任、副担による寸劇「娘さんを僕にください！」です。娘の父からの質問の「親の出身はどこだ？」のような、おかしなところを指摘し合いました。
今後、住んでいる地域だけで差別されてきた日本固有の差別問題について、学んでいきます。

29日の体育の授業から、体育大会のダンスコンクールの練習が始まりました。
ダンスリーダーが指揮をとり、どのクラスも熱心に練習してダンスを仕上げていました。
1日目からこれだけの動きをするとは！先々が楽しみです！
写真は上が4組、下が3組の様子です。

また、6時間目の学活では、体育大会の出場種目を決めていました。体育委員さんを中心に、勝つためのエントリーを決めています。

今日の道徳は、学年の先生が各クラスに分かれて入り、道徳の時間を進めました！！
仲間とともにいろんな考えを共有し、有意義な時間になりましたね♪

26日(月)の6時間目の学活では、体育大会のダンスコンクールに向けて、ダンスリーダーからお話がありました。
曲を聞きながらや、構成(フォーメーション)を見せてくれたあと、「最優秀とるぞ〜」という掛け声をあげたり、意気込みを話してくれたり、簡単に練習を始めたりしていました。
各クラス、一丸となって、頑張れ！

3年生、理科の授業の続報です。
各班、100本作った新聞の棒で、立体を作り始めました。
班ごとに形やデザインは様々で、少ない本数で、丈夫な立体を目指します。
どんな形が良いのでしょうか？？

本日16日の、3年生理科の授業では、みんなで新聞紙を丸めて棒を作っていました。
どうやら、100本作って、揺らしても壊れない立体を作るようです。
「力」の授業のようですが、、、どんなものができるのか、次報をお待ちください。

3年生の英語の教科書には、”Learning foreign languages might not be so important anymore.”(外国語を学ぶことは、もはや重要ではないのかもしれない)という問題提起の台詞が出てきます。
それを受けて、英語の授業では”Do you think we need to study English?”(私たちは英語の勉強をする必要があると思いますか？)をテーマに、ディベートをしています。
今のところの結果は、6勝3敗で「英語の勉強は必要」が勝っています。今後のディベートも楽しみです。

本日12日の6時間目の学活では、各クラス教室でレクレーションをしていました。
なんでもバスケットや、イラストの伝言ゲームなど、大盛り上がりで楽しんでいました。
今週、3年生にはインターンシップ生が2名来てくれていて、一緒に楽しんでいました。

9日の6時間目は、久しぶりの担任道徳でした。
『ひまわり』という読み物を読んで、絶望の中でも自分を奮い立たせ、誇りある生き方をすることについて考えました。
クラスメイトの考えを聞いて回ったり、ロイロノートで共有したりしました。
深い内容でしたが、様々な意見が出て、一人ひとりが考えている様子でした。

　本日９月８日（木）、３年４組で新型コロナウィルス感染症の罹患者が複数確認されました。
　また、３年４組内で体調不良者も多いことから、予防措置として明日９日（金）〜１２日（月）まで、３年４組を学級閉鎖といたします。
　学級閉鎖期間中は、ご家庭内での健康観察ならびに感染症対策を行ってください。また、体調の変化等ございましたら、コクー等で学校への連絡をお願いいたします。

　詳細は<swa:ContentLink type="doc" item="58395">こちらの案内</swa:ContentLink>をご確認ください。

本日6日(火)、3年生はチャレンジテストがありました。
日頃勉強してきた成果は出せたでしょうか？結果は2月下旬になりますが、分からなかったところはしっかり復習しておきましょう。

6時間目には、各クラス、音楽会に向けて意気込みを書いていました。練習も進み、みんなの気持ちも高まってきています。
そして、3年生だけでブロック曲の練習をしました。歌声で団を引っ張っていけるように、自主練も頑張ろう！

2日の3年生の英語の授業では、クイズ大会を行いました。
これまでの授業で、各自、関係代名詞を使ったクイズを作っていました。
懐かしの番組「クイズ　ミリオネア」風に開催。大盛り上がりでした。
“History”や”Country”というカテゴリーがあったので、英語のクイズをしながら、社会の勉強ができ、一石二鳥の時間になりました。