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最新更新日:2024/06/24 |
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プロの脚本家と演劇づくりをしませんか?(泉大津市イベントのお知らせ)
実力テストが終わると、演劇イベントである「新劇の祭典」も本格的に動き出します。
さて、6月18日(土)の13時より、本校体育館にて、 演劇を専門とする脚本家の方といっしょに演劇表現をつくっていくワークショップ「写真でつむぐ 小津ものがたり」が行われます。 内容は、ユニークな楽器などを使って「音」をつけたり、「声」をつけたりしながら、1つの作品を仕上げていくという内容です。 その他、脚本作りのワークショップもあります。 この機会に、専門の脚本家の方と演劇づくりを行いたい人はいませんか? 詳細は先週配布したチラシか以下のリンクからご確認下さい。 詳細はこちらから 3年生 進路見すえて 勉強中
本日、3年生には第一回進路希望調査書を配っています。まだはっきりと決まっていない生徒も多いと思いますが、ご家庭で相談の上、提出お願いします。
放課後のOzuチャレには、昨日に引き続きたくさんの生徒が参加していました。明後日の実力テストに向けて、一生懸命に勉強しているのが伝わってきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 キャリア学習![]() ![]() 講師の方が来てくださってクラスごとにお話をしてくださいました。 「私は○○できない」という思い込みをするのではなく、「私ならできる」というポジティブな思い込みで可能性を広げていくことができるとお話をしてくださいました。 これからの生活を通して、今回のキャリア学習で学んだことを生かしていきたいですね。 1年生 実力テストの 対策中
OZUサポ・チャレの様子です。
総合学力調査の結果を踏まえて、反省点と改善点を書き、実力テストに向けての計画を立てました。それをもとに勉強を進めています。中学校はじめての実力テスト、頑張ろう! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 目標に向け 勉強中
1年生のOZUチャレ・サポの様子です。
今週は、入学後初めての実力テストが実施されます。 実力テストはこれまでの総合力を試す大切なテストです。 自分で立てた目標に向かって、コツコツ取り組もう! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 実力テストに向けて頑張ってます![]() ![]() ![]() ![]() 今日と明日の放課後はOzuチャレ・サポです。自分の苦手分野を少しずつでも減らし、得意分野を伸ばせるように、計画を立てて勉強していきましょう。 1年生 クラスに合った 選曲を
本日、音楽会のための選曲委員会が開かれました。
「これ、うちのクラスっぽい!」や「これは違うなぁ」と、悩みながら合唱曲を決めていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 劇の台本作り 進撃中
7月の「新劇の祭典」に向けて、台本作りがスタートしています。
放課後に実行委員が集まって、考えてくれています。 クラスの皆さん、どんな内容になるのか、楽しみにしていてください! ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 修学旅行報告会の 準備中
本日の総合の時間に、20日に1、2年生に向けて行う修学旅行報告会の準備をしました。
宿題になっていた報告シートやクイズを完成させて、班の中で発表練習をしました。 学んできたことや魅力をしっかり伝え、1、2年生が行ってみたいと思えるような発表、楽しみにしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生、新劇の台本 作成中!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() いろんな意見をみんなで出し合いながら、新劇の祭典に向けた台本の作成が始まりました。 1年生 劇の基本は 脚本家
新劇の祭典に向けて、台本作りが始まっています。
「あーでもない、こーでもない」と悩みながら、細かくて大変な作業をクラスのためにこなしてくれています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 素朴な疑問 レポートに
国語の授業でレポートを書いている様子です。
自分の疑問に思うことを調べ、情報を取捨選択し、まとめています。 ものすごい集中力で取り組んでいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 電話の会話で ペアワーク![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 放課後学習 真剣に
放課後にOzuチャレやOzuサポに生徒が集まっていました。
ワークやプリントに取り組んだり、教え合う姿が見られ、とてもいいい時間になっています。 来週は3年生になって、初の実力テストです。いいスタートが切れるように残り1週間、頑張れ!! ![]() ![]() ![]() ![]()
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