いじめのない学校を作るために、ひとりひとり何ができるだろう！！
文化委員のみなさんが「ひとり一人の思いをのせたバルーン」を作成してくれました。
玄関の掲示板に掲示しています。

○『命をかけてカミングアウトしたい』と思われる優しい人になりたい。
○自分の価値観大切に！他人の価値観大切に！
○一瞬の迷いが一生の後悔に。関わることを恐れない！
・・・
全校生徒の思いをバルーンに寄せて・・・

生徒会行事『オリンピック前夜祭in東陽』

第２弾　謎解きゲーム　【生徒会からの挑戦状！謎解きゲーム】
　ロイロノートを使い　生徒会から発信する問題・課題を班で協力して解きました。

１年生の部
　第１位　３組　　　第２位　５組

２年生の部
　第１位　２組　　　第２位　１組

３年生の部　
　第１位　４組　　　第２位　６組

総合の部　
　第１位　３年４組　　第２位　３年６組　　第３位　３年１組・３年５組

生徒会の取り組みに、みんなで協力して実施できたことは大変良かった。みんなの笑顔が見られた行事でした。

そのあと　オンラインで終業式が行われ、１学期が終了し、夏休みとなります。

次回の登校日は、８月６日(金)　８：００登校となります。この日は授業日となります。

長い夏休みとなります。感染症対策や熱中症対策を考え、充実した夏休みを送りましょう。

生徒会行事『オリンピック前夜祭in東陽』を行いました。

コロナ禍で集まってなかなか遊べないので、オンラインという形で全学年そろって遊びたい！という目的で実施。

第1弾　有志発表会　　【体育館を舞台に！「とも」に笑い合う未来へ！】
　生徒会のオープニングダンスに続き
　（１）　泉大津市少年少女合唱団
　（２）　無限列車
　（３）　チーム東陽
　（４）　向日葵
　（５）　川ノ友子　　　　の５グループが参加してくれました。

　１学期の最終日に、生徒会役員が企画し準備を進めてきた「オリンピック前夜祭 in 東陽」が行われた。オンラインでのお楽しみ会・全校生徒への有志発表・ロイロノートを使っての謎解きゲーム、すべてのことが新しくチャレンジする企画だ。
　リハーサルでは予想していないようなトラブル続出（音響設備が十分でないことからのトラブル？）で、「額に汗、脳に汗、そして背中に冷や汗・・・」ではあったが、生徒会役員や有志発表者の必死な姿・思いが画面からも伝わり、教室にいる生徒は、なかまのことを想いながら、粘り強く待ち、優しさあふれる行動を取っていた。そういうことが何よりうれしい。（体育館内の盛り上がりを、教室のみんなに伝えたかったが・・・）
　東陽中学校生の課題の一つに、失敗することを恐れるあまり、新しいことにチャレンジすることをためらってしまうことがある。その課題解決の第一歩を、今回踏み出してくれたように思う。どんどんチャレンジして、楽しみながらも必要な力をつけていって欲しい。生徒会役員が今回つけてくれた力は、今後の東陽中学校にとっても大きな財産だ。２学期以降の活躍も楽しみにしている。

　土曜日、「OSAKA多文化共生フォーラム」に参加した。府内全市町村の日本語を勉強している中学生や外国につながりがある中学生が参加して、いろいろな学校の人と触れ合い意見交流ができるだけでなく、同じような体験をしてきた高校生の話や高校生活に関する話を聞くこともできるイベントだ。
　府内の中学生が、放課後等に母語や母文化を学んでいるクラブの活動を紹介する動画を見たり、外国から日本に来て、小中学校で勉強してきた高校生の先輩の体験談を聞いたりした。流暢な日本語を使って体験談を話している高校生を見ていると、その勉強量や努力を想像するだけで、胸に熱いものがこみ上げてくる。
　高校生への質問コーナーでは、中学生も母語を使ってたくさん質問していた。会話の内容は全く理解できなかったが、生徒らはいきいきした表情で、会話を楽しんでいた。日頃と逆の立場になって、改めて気づくことが多い時間だった。さまざまな立場の生徒がいる学校。「違いを豊かさにできる学校」を創っていきたいと改めて思った。

7月16日の3・4時間目を使って学年でレクリエーションをしました！
クラス対抗ドッジボール総当たり戦とクラス対抗綱引き大会をしました。
今年度初めての学年行事ということでみんな笑顔で楽しんでいました♪
みなさんの日頃の行いが良かったおかげで雨が少しだけ降ったもののなんとか天気も持ちこたえてくれましたね。
1学期も残すところあと2日！良い締めくくりをして、楽しい夏休みを迎えましょう！

6月16日に予定していた学年レクリェーションは雨天延期となっていました。そして今日、行うことができました。今朝までの大雨がうそのようにグラウンドコンディションも回復し、陽もさしてくれました。

いつもと違う表情に、みんなの熱意を感じました。

先日開催された、選曲委員会で決まった各クラスの合唱曲が、クラス全体に発表されました
　
〇１年１組　『My Own Road 〜僕が創る明日〜』　作詞・作曲： 栂野知子
　♪何を目指しているのか わからなくなり立ち止まる 振り返るだけじゃ何も変わらないと 気づいているのに

〇１年２組　『With You Smile』　作詞：作曲：水本 誠　
　♪青いこの空の下めぐる想いをだいて翔る思いは果てしなく広がる君がいた どんな時もだから

〇１年３組　『大切なもの』　作詞・作曲： 山崎朋子
　♪空にひかる星を 君とかぞえた夜 あの日も 今日のような風が吹いていた あれから いくつもの季節こえて

〇１年４組　『明日へ』　作詞・作曲： 富岡博志
　♪青い風に 吹かれて明日思う ぼくらがいる遙かな風を 受けて心ふるえ 熱く燃える どこまで行けるか わからないけど

〇１年５組　『Let's Search for Tomorrow』　作詞：堀 徹 作曲： 大澤徹訓
　♪明日を探そう この広い世界で今こそその時 さあ みんなで 旅立とう


各クラス優勝目指して意気込み十分です。
夏休み中も各自音源を聴くなど、練習していきましょう。

９月２９日の校内音楽会に向け、先日選曲委員会が行われました。２年生が歌うクラス曲を紹介します。

〇２年１組　『輝くために』　作詞・作曲：若松 歓
　♪どこまでも 続く道を　果てしない この道を　そうさ いつだって　僕たちは歩いている

〇２年２組　『遠い日の歌』　作詞：岩沢千早　作曲：橋本祥路
　♪人はただ 風の中を迷いながら 歩き続ける その胸に はるか空で呼びかける 遠い日の歌

〇２年３組　『行き先』　作詞：長井理佳　作曲：貫輪久美子
　♪ビルの谷間の とんがった空が どこまでも どこまでも ロケットみたいに高いひ

〇２年４組　『心の瞳』　作詞：荒木とよひさ　作曲：三木たかし
　♪心の瞳で 君を見つめれば愛すること それがどんなことだかわかりかけてきた

〇２年５組　『旅立ちの時〜Asian Dream Song〜』　作詞：ドリアン助川 作曲：久石 譲
　♪君の瞳に花開く夢をかなでる心風に吹かれる この道さえも星明りに照らされ今ただ一人歩こう

〇２年６組　『変わらないもの』　作詞・作曲：山崎朋子　
　♪あなたがいてわたしがいて. ふりかえれば 笑顔がある. 桜が咲き 季節巡り. それでも そこにあなたがいた.

　先週土曜日、「せんしゅうユース人権フォーラム特別学習会」に参加した。今年初めて「せんしゅうユース」と看板を掲げて、実施されたイベントだ。これまで泉南地区で行っていた「せんなんユース人権フォーラム」に、泉北地区も一緒に参加する形になった。とてもうれしい第一歩。
　参加する中学生が、実行委員会を結成して準備を進めたり、中学校の人権サークルや生徒会の取組みを発表・交流したり、一緒に人権問題を考えたりして、中学生のネットワークづくりを進めるイベント。泉大津市のテクスピア大阪大ホールで行われたのだが、残念ながら泉大津の中学生の参加は今回なかった。次回以降に期待したい。
　貝塚二中の太鼓集団「魂（こだま）」による素晴らしい演奏から始まり、身体を動かしながらゲームを楽しんだり、サイコロトークでお話をしたりで、参加生徒は交流を楽しんでいた。その後、LGBT・性のあり方を考える講演を聴いた後、参加生徒が次から次へと講師の先生に質問をしていた。すごく意識の高い子どもたちだった。世の中の問題・課題に関心を持ちながら、自分の考えをしっかり持って成長して欲しい。
　最後のグループ交流でも、積極的に自分の考えを同じグループの生徒に伝えていた。一緒に話も聴かせてもらったが、初対面の大人がいても、ものおじせず話をしていた。東陽中学校の生徒にも、ぜひこういう機会に参加して、ネットワークを広げて欲しいと思う。次回は、１月２２日に開催されるのでぜひ参加を！

懇談期間中に、各クラス有志の生徒で学級旗を作ってくれています！
みなさんには完成してから見ていただきたいのでぼかし強めでアップしております。お楽しみに！

　本日も昨日に続き研究授業が行われた。今年度、東陽中学校の授業が変わってきた証かな・・・と、うれしく思う。近隣の中学校に勤務している初任者教員に対して、先輩教員（２年目教員）として研究授業を行った。生徒たちも慣れてきたもので、普段通り（いつも以上に張り切って）テキパキとiPadを操り、思考を働かせ、他校の初任者教員を驚かせていた。
　最近の若手教員の成長ぶりは本当にうれしい。１年前と比べると、驚くほど成長してくれている。（30年ほど前の自分はどうだったか思い返すと、恥ずかしくなってくる。）自分で「もう大丈夫！」と思ってしまわない限り、伸び続けることができるだろう。そうあって欲しい。
　生徒の皆さんも、東陽中学校の３年間でどんどん成長して欲しい。そうなるよう先生たちも日々努力している。お互いに高め合っていこう！

7月9日　泉北地区二市一町合同の初任者研修が行われました。
先輩教員の授業を見学し、自分の授業づくりに活かす研修でした。
東陽中学校の1年生理科で、前回までの実験を通して、根拠を持って物質を特定し、実験レポートにまとめるという授業でした。

7月8日　英語教育推進に係る公開授業が行われました。
2年生の英語の授業で、おすすめの観光プランを班で協力してプレゼンテーションを行いました。

　今年度、東陽中学校は大阪府で４校しかない「英語教育推進に係る調査研究校」である。「言語活動を通して、生徒がコミュニケーションを行う目的や場面・状況に応じた英語での発信に、主体的に取り組む授業について研究し、成果と課題を府域全体へ発信することで、その普及を図る」ことを目的としている。本校の英語科教員は、本当に研究熱心である。
　今日は、その１回目の公開授業を行った。府や市の指導主事の先生方にも事前にご指導いただき、府域全体へ発信できるような学習指導案ができあがっていた。夏休みに来日するALTの先生の弟さんへ、おすすめの観光プランをプレゼンテーションする内容であった。授業が始まると、生徒はテキパキとiPadを操り、プレゼンの練習をしていた。その後、クラス全体へのプレゼンが始まった。多くの先生方が見ている中で、生徒なりに頑張って発表していた。緊張感が上回り（失敗を恐れるあまり？）、clear voice（声の大きさ）についてはもうひと頑張り欲しかったが・・・。（教員は、前に立って話しするのが日常なので、どうしても生徒へも要求してしまう？）
　授業後の協議会では、本校へお越しいただいた関西大学の今井裕之教授はじめ府の指導主事の先生方・竹内教育長から、ご指導・ご助言をいただいた。先日の直山先生に続き、たくさんのヒントをいただき、ますます英語科教員はレベルアップできる。他の教科にもどんどん影響を及ぼして欲しい。先生方、素敵な授業をどんどん創っていきましょうね！（そのためにも自分が一番学びます！！）

９月２９日校内音楽会が予定されています。
先日、選曲委員会が行われ、各クラスの曲が決まりました。今回は３年生の曲を紹介します。

○３年１組　『ひとつの朝』　　作詩 片岡 輝　　作曲 平吉毅州
　♪いま 目の前に ひとつの朝 まぶしい光の洪水に 世界が 沈まないうちに

○３年２組　『虹』　　作詞・作曲：森山直太朗
　♪広がる空に 僕は今 思い馳せ　肌の温もりと 汚れたスニーカーただ雲は流れ

○３年３組　『予感』　　作詩：片岡輝　　作曲：大熊崇子
　♪心の中に　ひとつの予感　影をなす不安と　焦りのかなたに

○３年４組　『信じる』　　作詞：谷川俊太郎　　作曲：松下 耕
　♪笑うときには　大口をあけて　おこるときには　本気でおこる

○３年５組　『あなたへ〜旅立ちに寄せるメッセージ〜』　　作詞・作曲：筒井雅子
　♪白木蓮にも似た その白い翼で まだ見ぬ世界 未来という 果てしない空へ

○３年６組　『友〜旅立ちの時〜』　　作詞・作曲：北川悠仁
　♪友 今君が見上げる空は どんな色に見えていますか?

校外学習で行う予定だった、学年レクリエーションを行いました。
学級委員が企画した内容で、○×クイズと綱引きをクラス対抗で競い合いました。

司会・進行を学級委員が担い、学年全体を盛り上げてくれました。
全員で協力する雰囲気が感じられ、とても素敵な勝負を演じてくれました。

○×クイズの優勝は4組
綱引きの優勝は1組という結果になりましたが、
どのクラスも団結し、勝利を目指して全力で取り組んでいました。

1学期も残り2週間です、暑さに負けず乗り切りましょう。

　今日、家から学校に向かう途中にセミが鳴いていた。今年初めてセミの鳴き声を聞いた。昔聞いた話で、「朝の気温が27度を超えると、セミが鳴き始める」みたいなことを、自分の中で勝手に思い込んでいたが、調べてみると全然違うことがわかった。セミの種類にもよるが、気温・土の温度・明るさ・時間など様々な要素が関係しているようだ。
　さらにビックリしたのが、セミの鳴き始める時期を、これまでずっと各地の気象台で観測されてきたとのこと（気象庁「生物季節観測」）。そして、今年の１月から、セミを含め動物（ウグイス・モンシロチョウ・エンマコオロギなど）の観測が廃止されたと・・・。廃止の理由が「対象を見つけることが困難になってきたから」。思わぬ問題に行き着いた。
　学びを広げていくと、様々な発見がある。これをおもしろいと思うか、そう思わないか。いつまでも、おもしろいと思える感性を持っていたいと思った。

　今日の６限、１年生がレクをして楽しんでいた。校外学習も延期され、なかなかお楽しみ行事がなかっただけに、楽しそうな表情を見て、こちらもうれしくなった。どんどん自分たちで計画して、いろいろなことをやっていって欲しい。
　一方、夕方以降の職員室は、先生たちが学期末の業務を、必死で仕事してくれていた。いろいろな場面で、夏休みが近くなっていると思う一日だった。

今日の献立は

・ごはん
・発酵乳
・磯煮
・牛肉の炒め物
・かぼちゃの天ぷら

　でした。

かぼちゃの天ぷらは人気のメニューで、お残しも、ほとんどありませんでした。
衣にうっすらと塩味がついているのが人気の秘密です。

　今日は、市の外国語・英語教育研修会に参加。文部科学省の視学官（学校教育に係る専門的、技術的な指導・助言を行う職）である直山木綿子先生の講演を拝聴した。さすが視学官と思わせるお話の内容であり、ずーっと話に引き込まれた。（と書いたものの、苦手な英語のことだったので、いつ質問されるかドキドキしながら、緊張感を持ちながら聴いていた。）
　いきなり結論をお話された。「小中の共通点を知ること」「小中の相違点を知ること」だった。英語だけでなく、どの教科でも言える大事なことだった。他にも「言語活動」に関しての大切なポイント（外してはならないこと）として、「目的・場面・状況などを明確に設定」するなど、非常にわかりやすく、日頃なかなか気づいていない点をズバッとご指摘いただき、すごく勉強になった。新しい発見というか学びがあると、ほんとワクワクする。この日記を書いているときもドキドキしている。大きなエネルギーになる。
　直山先生のお話の中で、自分が最も印象に残ったのは、「子どもたちにとって、小学校の先生は、英語を使おうとするモデルになる。中学校の英語の先生は、英語をあんな風にしゃべってみたいなぁと思わせるモデルになる。英語のプロである。」というお話。プライドを持って、子どもたちに教える・伝えることの大切さ。自分は社会科の教員であったが、決して「社会科のプロ」ではなかった（自ら「なんちゃって社会科」と言っていたぐらいなので・・・）。これといった専門性もない。直山先生は、すべてにおいてプロフェッショナルであった。少しでも近づけるよう、これからいろいろもがいていこう！