保護者の皆様・生徒の皆さん、今年度の学校教育自己診断アンケートにご協力いただきありがとうございました。アンケートの集計結果をまとめ、成果・課題を整理しましたので、このホームページ上に掲載します。
「令和４年度 泉大津市立東陽中学校グランドデザイン」における「目標達成のための具体な取組み、数値目標」を中心に、昨年度の結果と比較し、下記の通りまとめています。次年度以降の学校経営・取組みにいかし、魅力ある学校づくりを行ってまいります。（集計のデータ・過去２年分のデータとの比較を下に添付しています。ぜひご覧ください。）

学校アンケート2022結果（生徒用）
学校アンケート2022結果（保護者用）
令和４年度「学校教育自己診断アンケート」集計結果
令和４年度 泉大津市立東陽中学校グランドデザイン

東陽中学校では本年度、「授業づくり（学力向上）」の取組みとして、
研究テーマ：「考えたくなる『問い』で、脳に汗かく授業づくり」
・パフォーマンス課題設定（思考・判断・表現力の向上）
・図書館活用のモデル授業（読解力・情報活用能力の向上）
を中心に取り組みました。

さまざまな取組みを推進していく上で、客観的なデータに基づく検証が大切です。３年生の「全国学力・学習状況調査」および「中学生チャレンジテスト」の調査結果を、「授業づくり」推進委員会メンバーを中心に分析を行い、本校の取組みの成果と課題を検証しました。
その概要を、保護者・地域の皆様にもわかりやすいようまとめています。ぜひご覧いただき、ご意見・ご助言等いただけると幸いです。

令和４年度　東陽中学校「授業づくり」の取組みの成果・課題

令和５年度から、東陽中学校区は、小中一貫教育が本格的にスタートします。
広報いずみおおつ　令和５年２月号８ページにリーフレットが掲載されています。

【広報いずみおおつ　関連ページ】