６月１４日、２年生国語の授業風景です。「他の人の物語を読み、よいところを見つける」ことをめあてとした内容でした。前回の授業で下書きの物語文を三人称で書き、四百字にまとめていました。今日の中心活動は班になって清書された物語文を読み合うことでした。読んだ後はコメントを書き、心をひかれた物語文にシールを貼ります。授業のまとめはシールの多い人の発表でした。今日の授業では６人の物語文が紹介されました。