６月２８日　期末テスト２日目の様子です。廊下から静かに教室をのぞくと、みんな集中してシャープペンシルを走らせていました。本日の２年生のテストは、国語、理科、技術家庭の３教科です。

先日の地震を受けて、防災学習を行いました。
班で、いざという時に必要なものを考えました。

何が、いつ起こるかわかりません。
そのときに備えて、心と物品の準備をしましょう。

６月２１日　技術科で栽培しているミニトマトはすくすく成長しています。今後、十分生育させるために苗を少なくしていきます。昨日の大雨の際、本館と体育館の通路から校舎内に一時移動させました。

６月１４日、２年生国語の授業風景です。「他の人の物語を読み、よいところを見つける」ことをめあてとした内容でした。前回の授業で下書きの物語文を三人称で書き、四百字にまとめていました。今日の中心活動は班になって清書された物語文を読み合うことでした。読んだ後はコメントを書き、心をひかれた物語文にシールを貼ります。授業のまとめはシールの多い人の発表でした。今日の授業では６人の物語文が紹介されました。

６月１４日　教育実習生が研究授業を行いました。実習生は互いに見学し合い、授業展開や指導方法など学び深めています。
大学の先生も見学に来られています。遠いところお越しいただきありがとうございました。

オープンスクールがあり、懐かしい小学校の先生がたが来られる中で、授業が行われました。
先生方に、いいところが見せることができたでしょうか？

６月１１日、２年生英語の授業風景です。「相手や自分の予定を伝えたりたずねたりする」ことをめあてとした内容でした。中心の活動は、自分が企画したパーティに友達を英語で誘い、予定表を埋めていくアクティビティです。自分の予定を確認しながら相手を積極的に誘い合っていました。しかし、予定表にはそれぞれ異なる予定が初めから入っているため、簡単に約束できないようになっています。さて、何人の人と約束できたでしょうか？振り返りとして、自分の予定を英語で書きました。

家庭科で調理実習を行っています。
2年生でつくったのは韓国料理のチヂミです。

保護者の方々、エプロンなどの用意ありがとうございました。

こちらは２年生 社会「地理」の授業です。挙手のしかたにルールがあるようです。

写真は国語「説明文」の授業です。「バイオロギングの可能性」をテーマとした興味深い内容で、「自分の意見を持つこと」をこの授業のめあてとして学習をすすめていました。

技術科「生物育成に関する技術」の授業でミニトマトを栽培をしています。栽培に適した環境作りや土壌の管理を行い、夏の収穫をめざします。かん水や除草、病害虫の防除は？たくさんの実を収穫するには？甘いトマトを作るには？など授業で学びながら育てます。写真は２年生の発芽したミニトマトと職員室前で実を付けたミニトマトです。

体育館で学習したことを受けて感想を書きました。平和とは何か、私たちは何をするべきか、これから一つずつ考えていきましょう。

５、６時間目、スーダンの少年兵について学習しました。私たちの日常とあまりにもかけ離れていることに驚き、今、地球上で起きている現実をしっかりと受け止める時間になりました。