1月23日(金)京都市立下京中学校の公開授業に、国・数・英・社・理・体の各教員1名ずつが参加しました。“学びに向かう力”の高まりを感受できる授業改善の実現に向けて3年目の取り組みでした。学習課題として、単元を貫く問いが設定されていました。3年英語での目標は「社会的な話題について、自分の意見を論理的に述べることができる」、問いは「どんなディスカッションをすれば、お互いに考えを深められるか」でした。その問いに、生徒たちは尊重、引用（データ・他意見）、テーマを統一（視点・論点）、具体的（例・経験・根拠）、質問と答えていました。総合では、班ごとに問いがありました。「学校を綺麗にするには自分達に何ができるか？」､「観光客が日本に来ることでどのような影響があるのか？」などがありました。仮説を立て検証方法を考え、分かったことや検証結果、考察、振り返りなどを他の班の生徒に発表していました。どの活動を見ても、生徒たちに言葉の表現力があり、論理的に考えて、言葉をつないでいました。田村先生からは「深い学びと探求ー学習指導要領改訂を視野に入れてー」のご講演をしていただきました。わかりやすく、楽しく学ぶことができました。下京中学校で学んだことは、3月の授業づくり研修において、全教員で共有する予定です。